Boekenlijst voor jongens

Monique Castenmiller, mediathecaris op het Nova College in Amsterdam stelde een boekenlijst samen speciaal voor jongens op het VMBO.

Leeslijsten op leesplein

Update leeslijsten

Leesplein 15+ bevat zo’n 25 speciale leeslijsten naar genre of over een bepaald onderwerp voor jongeren van vijftien jaar en ouder. Ook zijn er leeslijstboeken te vinden voor het vak Nederlands, ingedeeld op niveau. De lijsten worden regelmatig geactualiseerd. Meer informatie en de lijsten vind je hier.

Boekenweek themalijst

Op de website van Leesplein vind je de Boekenweek themalijst met heel veel boeken voor jongeren

NIEUW: Lijst collectie Onderwijsbibliotheekdienst

De collectie voor het voortgezet onderwijs van de OBD is vanaf vandaag te raadplegen in een Excelbestand.

Deze lijst is op verzoek van docenten Nederlands gemaakt zodat ze in één oogopslag zien welke titels en hoeveel exemplaren er ingezet kunnen worden in de les.
Het document toont vanuit Docs slechts de eerste 24 pagina's op het scherm => wanneer je het document download, is de gehele lijst in te zien.

De aanwas en sanering van titels zal worden bij gehouden op deze lijst. Dus vervang hem ook regelmatig voor de nieuwste titels.
Uitleningen worden er uiteraard niet op bijgehouden. Zo zijn op dit moment bijvoorbeeld erg veel titels uitgeleend voor de literaire cafés, auteurs bezoeken, leescollecties, Jonge jury
& Read2Me activiteiten die in de provincie plaatsvinden. 
Beschikbaarheid kan je checken in de catalogus van de OBD zelf. Zorg dat je hier aangeeft dat je in het bezit van de ONDERWIJSBIBLIOTHEEKDIENST zoekt. Uitgeleende exemplaren zijn niet zichtbaar. Het bezit van de OBD is sowieso niet terug te vinden in de algemene catalogus van de Zeeuwse Bibliotheek, het is alleen te raadplegen via deze link.

Facebook pagina Lezen voor de lijst

Lezen voor de lijst heeft sinds kort ook een Facebookpagina. Daarop melden we alle kleine updates over de site (welke uitwerkingen van boeken zijn toegevoegd bijvoorbeeld). Mocht u een Facebook-account hebben 'like' ons of 'vind ik leuk' ons op http://www.facebook.com/lezenvoordelijst. Leerlingen mogen ons natuurlijk ook volgen op deze pagina.

Leuke boeken voor jongens

Bij de community Nederlands is een discussie op gang gekomen met de vraag of er leuke boeken zijn voor jongens in het vmbo.

Sietske van den Haak van het Cals College in Nieuwegein heeft alle informatie verwerkt in een prezi en de keuzelijst "Jongens in het vmbo".

App met leestips

Nieuw: de leukste leestips in je broekzak!
Download nu de gratis app

Met de Laagland-app selecteren de leerlingen in een handomdraai de leukste boeken voor hun boekenlijst. Deze app bevat honderden eenvoudig doorzoekbare leestips uit alle literaire periodes, voorzien van een korte beschrijving én eigen beoordelingen van leerlingen. Maandelijks aangevuld met de nieuwste werken, dus altijd actueel!
De app bevat tevens een literaire begrippenlijst met zoek- en overhoorfunctie.

Download de gratis Laagland-app voor i-Phones of voor Androidtoestellen. Voor andere mobieltjes is er een mobiele site met dezelfde mogelijkheden. Ga hiervoor naar de site

Young Adult boeken

Vanaf 1 juni krijgen alle Young Adult boeken een speciale aanduiding.
NBD/Biblion komt met een D etiket voor alle relevante titels 15+.

Meer informatie vind je hier

Misdaadverhalen

Wie een misdaadverhaal zoekt dat zich in een bepaalde stad afspeelt, kan terecht op de Duitse site www.krimi-couch.de.. Op deze site staat een interactieve wereldkaart die aangeeft welke auteurs over een bepaalde stad hebben geschreven. Zo geeft klikken op Arnhem de auteurs Henk Apotheker en Jac. Toes. Vervolgens kan doorgeklikt worden naar informatie over de auteurs.

Andere indexen bij spannende boeken zijn te vinden op o.a. www.stopyourekillingme.com
Op deze site kun je ook op onderwerp zoeken en het heeft een historical index

Smaakontwikkeling: een lezing van Theo Witte over lezen voor de lijst.

Ooit een verband gelegd tussen de aversie tegen spruitjes en de aversie tegen Nederlandse literatuur?
Eerlijk gezegd: deze vergelijking was nog nooit in me opgekomen.
Dit verband werd mij klip en klaar bij de voordracht van Theo Witte op het symposium van de Universiteit van Tilburg met als thema “Iedereen leest, een doorgaande leeslijn voor meisjes en jongens“

Theo Witte is gepromoveerd op een onderzoek naar literaire ontwikkeling van havo- en vwo leerlingen in de tweede fase dat hij vastlegde in de publicatie “Het oog van de meester”.

Heer Theo vroeg zich jarenlang af waarom hij –als docent Nederlands- leerlingen boeken liet lezen die ze nog niet begrepen en hoe het toch komt dat ze na het verlaten van de middelbare school geen vinger meer uitsteken naar Nederlandse literatuur.
Om het duidelijk te krijgen vroeg hij zich ter vergelijking af hoe het komt dat volwassenen nog steeds geen spruitjes lusten.
Nu, dat blijkt een voorziening van moeder natuur te zijn: kinderen hebben smaakreceptoren die fel reageren op zuur en bitter om te voorkomen dat ze giftige besjes eten.
Daar zit je dan als kind met je bord vol met spruitjes dat leeg moet voordat je iets lekkers krijgt….
Hebben we geen medelijden met dit kind –wat is ons aangedaan?!!- als we gaan begrijpen dat de smaak voor deze verrukkelijke kleine groene kooltjes zich nog moet ontwikkelen???

In zijn onderzoek is heer Theo tot de conclusie gekomen dat de meerderheid van de havo 4 leerlingen binnenkomt op een begripsniveau 1 en 2. En dat terwijl er van deze leerlingen wordt verwacht dat ze met boeken die in niveau 3 – 5 thuis horen aan de slag moeten gaan.
Dat leidt tot didactische kortsluiting!
Het aanbieden van boeken van een te hoog niveau is als parels voor de zwijnen! Het verkeerde boek op het verkeerde moment.
En nog erger: zowel de leerling, als het boek áls de docent wordt hiermee geen recht gedaan.
Een pianoleerling die net vader Jacob kan pingelen laten we toch ook geen partituur van Bach spelen? Zo liggen de verhoudingen namelijk.
Niets is toch immers zo motiverend voor docent als leerling als vooruitgang die door beiden wordt waargenomen?

Ja, met deze vergelijkingen gaan we wel begrijpen waarom een havo 4 leerling (veelal op begripsniveau 2) helemaal niks kan met De aanslag (niveau 4) of Rituelen (niveau 6).
Leerlingen krijgen nog steeds (vaak) een lijst met titels waaruit ze een aantal boeken moeten kiezen. Deze titels zeggen hen net zoveel als dat u of -in ieder geval ik- 10 nummers moeten kiezen uit een hiphop top 100.

Door alle vergelijkingen die heer Theo ons schetst, wordt de problematiek duidelijk invoelbaar gemaakt.
Het is echter best lastig te bepalen hoe ver een leerling in zijn ontwikkeling is. En wat is de volgende stap: moet er nog suiker bij de spuitjes of kan het al zonder?

Gelukkig heeft het onderzoek van de heer Theo geleid tot een prachtig instrument: www.lezenvoordelijst.nl
Deze site kan het best beschreven worden als de hoop voor mediathecarissen, docenten en leerlingen die worstelen met niveaus van leerlingen, niveaus van boeken en de literatuurlijst.
De website biedt een lijst van 200 boeken (overbodig te zeggen dat het om Nederlandse literatuur gaat), ingedeeld naar 6 niveaus door een redactie van docenten, letterkundigen en vakdidactici.
In de toekomst wordt de site uitgebreid met informatie per titel voor zowel docenten als leerlingen.
Het ziet er veel belovend uit!

Maar helaas (mijn persoonlijke mening) zie ik bij niveau 3 oude titels staan als : Oeroeg, Indische duinen……
De heer Theo benadrukte echter dat de lijst een didactisch instrument is waar ieder jaar 5 à 10 nieuwe titels aan zullen worden toegevoegd.
Eerlijk is eerlijk, er staan ook meer recente titels bij.

Ik hoop echt dat docenten Nederlands deze site veelvuldig gaan gebruiken. Ik gun de nieuwe generatie het genoegen van het lezen van Nederlandse literatuur.
Zo dank ik mijn moeder die mijn smaakpapillen geleidelijk aan wist te ontwikkelen naar de liefde voor de spruitjes: ik ben er DOL op!

Juul

Leeslijst Mavo 3/4

Gister in het overleg heb ik beloofd de leeslijst die wij nu hanteren voor de 3e en 4e klas vmbo g/t hier te plaatsen (bij de gedeelde documenten). Het gaat wel om titels die in ons olc aanwezig zijn.
In overleg met de docenten is gekozen voor een lijst waarop jeugdboeken en "volwassen" romans staan. Er moeten door onze leerlingen 8 boeken gelezen worden voor het mondeling Nederlands, waarvan 1 een jeugdboek of 1 vertaald jeugdboek mag zijn, en er mogen max. 2 titels op van verfilmde boeken.
Mochten jullie vragen of opmerkingen hebben, aarzel niet om contact op te nemen

Nieuws over Leesadviezen.nl

LEESADVIEZEN.NL: OOK KOMEND SCHOOLJAAR WEER ERG NUTTIG VOOR LEERLING EN DOCENT

Lezen voor de lijst is nog steeds op veel HAVO/VWO-scholen een probleem:
stuur een leerling onvoorbereid naar de bibliotheek en hij 'verdrinkt'
bij zijn poging om een boek te kiezen; geef hem een lijstje met titels
en hij weet nog niet wat hem te wachten staat.

Leesadviezen.nl biedt nu al jaren de oplossing voor dit keuzeprobleem.
Door een groot aanbod van (ook heel recente) boeken, ingedeeld in
thema's en op niveau, en door een korte, heldere toelichting bij elk
boek, wordt de keuze van 'het goede boek op het goede moment' voor de
leerling een simpele zaak.

De docent krijgt verdiepingsopdrachten bij elk boek, met de uitwerking
van al die opdrachten (zeven stuks per boek!). Ook als u zelf het boek
nog niet gelezen heeft, kunt u met behulp van de uitwerking beoordelen
of de leerling het boek goed gelezen en begrepen heeft.

'Internetfraude' is bij deze aanpak uitgesloten.

Al vele tientallen scholen werken met deze methode: via het
schoolnetwerk of met 'losse' cd-roms voor de leerlingen, begeleiden de
leraren hun leerlingen op weg naar een aantrekkelijke en verstandige keuze.

Aan de nieuwe versie voor 2010-2011 wordt hard gewerkt. Aan de ruim 200 boeken die de versie van Leesadviezen.nl 2009-2010 al bevatte, worden weer de meest geschikte boeken van het afgelopen leesseizoen toegevoegd: de nieuwe boeken van bekende auteurs als Thomas Rosenboom,Tommy Wieringa,Maarten 't Hart, Désanne van Brederode en Renate Dorrestein, maar ook voor leerlingen erg geschikte boeken van minder bekende auteurs als Wanda Bommer, Tania Heimans en Peter Drehmanns.

Nadere informatie over de methode vindt u op de website www.leesadviezen.nl kunt u nalezen in het artikel dat ik hierover in Levende Talen Tijdschrift schreef (9e jaargang, nummer 2, juni 2008), of opvragen via info@leesadviezen.nl

Beste wensen en....

Beste collega's

Een ieder van jullie wens ik een heel goed 2010.
Dat het opnieuw een uitdagend en inspirerend jaar mag worden, waarin we veel van elkaar leren, ervaringen en nieuwe ideeën uitwisselen.
En dat we met elkaar de blog heel levendig kunnen houden.

Hier alvast het eerste nieuwtje voor 2010:

Op www.leesplein.nl nu ook een overzicht van Grote-Letterboeken voor 12+. en crossover literatuur

Hou de website goed in de gaten


Hannie

Cross over literatuur

Een literatuurlijst voor 15+ ers is nu te vinden op het jeugdboekenplein

Ik ben benieuwd wat jullie van de lijst vinden

groeten
hannie

Lezen voor de lijst

Misschien hebben jullie er al over gelezen, misschien zelfs al aktief mee bezig... : www.lezenvoordelijst.nl. Een website opgezet door Theo Witte die onlangs gepromoveerd is op zijn idee van "Literaire competenties". Hij gaat uit van leesniveau en de literaire competenties die leerlingen bij een bepaald niveau hebben. Bij elk niveau zijn een aantal titels gezocht.
Het leuke nu is dat deze lijst tot 23 april openstaat voor suggesties. Je kunt eenvoudig inloggen en vervolgens je mening geven over de suggesties. Het is niet de bedoeling dat deze lijst als canon gaat werken, maar kan heel goed een indicatie geven over wat leerlingen op een bepaald niveau zouden kunnen/moeten lezen.
Een must om door te geven aan de docenten Nederlands bovenbouw havo/vwo!
Positief aan dit hele verhaal: eindelijk krijgt ook de jongerenliteratuur de plek die het verdient!

Karin